Kitap okumakta sinifta kaldik

LaL · 28-08-2008, 18:42

Kitap okumakta sinifta kaldik...

Düzenli kitap okuma aliskanligi basariyi beraberinde getiriyor. Ancak ülkemizde OKS ve ÖSS gibi çok konulu ve zorlu sinavlar okumanin önündeki en büyük engel. Çocuk Vakfi'nca "Türkiye'deki Okuma Aliskanligi" üzerine hazirlanan raporda 'kitap okuma' konusunda sinifta kaldigimizi gösteriyor.
Rapora göre nüfusumuzun yüzde 88'i okur-yazar (dünya genelinde bu oran yüzde 98-100 arasi). Gençlerin yüzde 70'i hiç kitap okumazken nüfusumuzun yüzde 40'i yasami boyunca hiç kütüphaneye gitmemis. Ülkemizde düzenli kitap okum aliskanligi ise binde 1.

Raporda, ülkemizde ilkögretimde okuyan ögrencilerin yüzde 60, mevcudu 31 ve daha kalabalik siniflarda okuyor. En kalabalik siniflarin bulundugu kent, Istanbul yer alirken dünya ortalamasinda 26. siradayiz. Rapora göre, okuma etkinlikleri ders kitaplarina bagimli yapiliyor ve program disi okuma etkinliklerine çok az yer veriliyor. Çocuk kitaplari, gazete ve dergilerden yararlanma orani ise çok düsük sayilarda. Köylerde sinif kitapliklari ve okul kütüphaneleri yetersiz oldugundan köy çocuklarinin yüzde 60'i ders kitabi ve kaynak kitaplar disinda kitap okumadan mezun oluyor. Ülkemizde görme engelli çocuklar için nitelik yayin gelenegi de yok.

Egitimcilere baktigimizda, ögretmenlerimizin genelinin kitap okumadigi ortaya çikiyor. Ilkögretim ve Lise ögretmenlerinin yüzde 33,4'ü düzenli, yüzde 63,3'ü bazen kitap okurken yüzde 3,3'ü de hiç kitap okumuyor. Üniversite ögretim üyelerinin yüzde 56,2'si ayda bir ya da iki kitap okuyor. Yetiskin nüfus ise yüzde 95'i yalniz televizyon izlerken yüzde 5'i televizyon haricinde ara sira kitap okuyor.

Ülkemizde kitaba ayrilan bütçe ise en alt siralarda. Son on yilda kitapçilarin çogu kirtasiye olmus durumda. Kirtasiye raflarinin yüzde 85'i kirtasiye, yüzde 15'i kitaplarina ait.

Okumanin bireyin verimliligini ve okuldaki basarisini önemli ölçüde etkiliyor. Ancak yapilan arastirma gösteriyor ki okullarin ve anne-babalarin çocuklara okuma aliskanligi ve kitap sevgisi kazandirilmasi için yeterince çaba göstermedigi ve okumayi sevdirmeyen bir egitim sisteminin oldugunu ortaya çikariyor...

Kitap okumakta sinifta kaldik

Tartışmalar